12月17日，一场别开生面的思政实践教学情景剧表演在软件学院报告厅精彩上演，学生们用生动的表演诠释思政课精髓，让理论知识 “活” 起来。此次活动由马克思主义学院“思想道德与法治”教研室组织开展。学院部分思政课教师及全校各院系学生代表参加了此次活动。

表演现场，各小组学生呈上精心编排的剧目。《我与手机的“爱恨情仇”》聚焦手机对大学生情绪、身体和意志的影响，生动展现了大学生在手机使用过程中的挣扎与思考，引发观众对合理使用手机的深刻反思；《学生干部是 “过官瘾” 还是服务同学？》则将目光投向学生干部群体，通过精彩演绎，探讨了学生干部在面对自身权力时应有的责任与奉献精神，进一步加深了观众对学生干部职责的认识；《大学生需要利用图书馆学习吗？》深入探讨了图书馆在大学生学习生活中的重要地位，以精彩的剧情引导同学们思考如何更好地借助图书馆资源提升自我；《怎样才能让大学生活充实而有意义》则全方位展示了大学生活的丰富多彩，鼓励同学们在学习、社团活动与社会实践中寻找充实感与价值感；《在大学中，如何和舍友相处会更好》聚焦大学宿舍人际关系，通过表演为同学们提供了处理宿舍矛盾、构建和谐宿舍关系的有益思路；《大学生，应该如何看待网红？》引导大学生在网络时代正确认识网红文化，树立健康的价值观与审美观念；《大学里我们应该比什么？》则跳出传统的成绩比较框架，倡导大学生在大学中更应注重努力追求知识、积极参与实践与创新精神的培养，深刻探讨了大学的真正意义所在。

（决赛现场）

表演结束后，学校宁熠宣讲队负责人、商学院2023级金融服务与管理班学生马正伟结合个人经历，讲述了在大学时光里，怎样摸索出适合自己的学习方法，如何巧妙利用课余时间去锻炼个人能力，以及制定怎样的规划，才能让大学生活过得充实且富有意义。

（优秀学生代表商学院2023级马正伟分享学习经历）

“思想道德与法治”教研室主任表示：“情景剧表演这种形式打破了传统思政教学的单一模式，充分调动了学生的主观能动性。学生在创作和表演的过程中，深入挖掘思政元素，这比单纯的课堂听讲更能加深他们对知识的理解和记忆。”参演学生李成也深有感触：“通过这次情景剧表演，我对思政课有了全新的认识。以前觉得思政课的内容有些枯燥，但在准备表演的过程中，我才真正理解了思想道德与法治课程的深刻内涵，并且学会了如何将其运用到大学的学习生活中。”

本次实践教学竞赛活动面向2024级的全体学生开展，经过初赛推选，从41个教学班中推选出39个小组参加复赛。11月26日，经过5个小时的激烈角逐，有10支队伍脱颖而出参加此次决赛。比赛评选出特等1奖，一等5奖，二等奖4项，三等奖29项。

 （特等奖）

 （一等奖）

（二等奖）

（获奖团队名单） 

此次思政情景剧表演活动形式新颖、内容丰富，不仅展现了学生们的创造力与表演才华，更通过生动的剧情引发了学生对诸多大学校园话题的深入思考与讨论，为思政教育开辟了新的实践路径。

近年来，马克思主义学院一直致力于探索思政教学的创新模式，此次情景剧表演实践教学活动是思政教学改革的重要尝试之一。今后，学院还将继续探索更多元化、更具吸引力的教学方法，让思政教育真正入脑入心，培养出具有坚定理想信念和高尚道德情操的新时代青年。

（文/图：关晓娟/马克思主义学院新媒体）